4月23日上午10:00，在文泰502教室，澳门永利集团304官网手机陳立兵老師開設的《西方經濟學說史》課程開始上課，該課程系經濟學專業必修課。該課程旨在幫助學生通過對西方經濟學說史的梳理，引導學生辯證分析西方經濟理論的演變脈絡、社會基礎及其意識形态屬性，培養學生的理論批判能力、文化自信和社會主義核心價值觀。通過對比西方經濟學說與馬克思主義政治經濟學的本質差異，幫助學生理解馬克思主義經濟學的科學性和人民性。理解曆史唯物主義的制度演化邏輯，了解中國特色社會主義制度構建與演化的二元統一性。引導學生樹立馬克思主義政治經濟學的科學立場，深化對意識形态滲透的警惕意識，弘揚中華優秀傳統經濟思想，培養家國情懷與時代擔當。
陳立兵老師從曆史現實出發，系統講解各階段西方經濟學說形成的曆史背景，演化曆程，在唯物史觀的指引下，結合生産力與生産關系，經濟基礎與上層建築的一般運動規律、探讨百年未有之大變局下，中國的制度創新，幫助學生充分理解中國特色社會主義制度的形成過程與形成邏輯，堅定愛國主義理想信念。
陳老師詳細梳理了從重商主義、古典經濟學（如亞當·斯密、李嘉圖）、新古典學派（如馬歇爾）、凱恩斯革命到當代各流派（如新自由主義、新凱恩斯主義）的演進過程。特别闡釋了穆勒所處的時代背景及其經濟學思想。穆勒所生活的年代是歐洲大陸革命風起雲湧的時期，資本主義社會的矛盾不斷激化，穆勒對他所生年代及之前的經濟理論進行了綜合研究，撰寫了《政治經濟學原理及其在社會哲學上的若幹應用》，試圖對古典經濟學進行完善，該書用折中的辦法嘗試總括所有理論，但因其依然站在資産階級立場闡明經濟理論，馬克思評價穆勒對古典經濟學折中的綜合标志着平淡無味的混合主義産生了。宣告了“資産階級”經濟學的破産。
通過梳理與闡釋，幫助學生理解經濟史的演變脈絡，培養批判性思維與多元視角，深化對現代經濟學的理解，提升現實問題分析能力。通過對曆史經驗的借鑒，引導學生從時代、社會背景出發，理解國家政策制定的一般遵循，即頂層建構與摸着石頭過河相結合，認識到中國特色社會主義制度設計的科學性與發展性。
教學延伸出大量的思政案例，使學生在課程學習中充分認識曆史唯物主義基本規律。以史為鑒知興替，以史正人明得失，引導學生将個人成長與國家發展緊密結合，傳承紅色基因，厚植家國情懷。深刻理解中國特色社會主義經濟理論的先進性，增強"四個自信"。結合鄉村振興、共同富裕等國家戰略，分析西方經濟理論在中國的創造性轉化，強化使命擔當。通過辨析新自由主義等思潮的實踐效果，清醒認識中國發展道路的獨特優勢，堅定走中國式現代化道路的決心。通過經濟學說與中國實踐的專題研讨，鼓勵學生運用理論分析解決現實問題，實現知行合一。幫助學生在學習中，自覺将個人理想融入民族複興偉業，成為堪當大任的時代新人。